前幾天的時事新聞,
餘波還在蕩漾。
網路傳言甚多,
判斷稍後再說。
但回想自己的高中音樂老師,
那也是一段奇遇。
我讀私立中學,
從初中部直升高中部。
以當年的時空背景,
一二年級音樂美術都還是有專業老師上課,
不是其他老師配課「分掉」,
是不容易的。
只不過
十數年全校卻只有唯一音樂老師,
所以我們也就被同一個老師教了四年。
我還記得,
初中考歌唱西風的話,直笛秋蟬,高中考吉他。
為何我還記得如此清楚?
因為四年總共她也就只上這三節課:
告訴大家考試題目後,
就地解散、此後各自在禮堂找角落窩著。
什麼發音練習、音樂賞析、指法和弦,
連鋼琴我都不曾看她彈過。
妳可以在第二週就去找她考試,
也可以等到期末去,
不管何時去,都只有被罵得慘與很慘的差別,
而這差別在於她給妳多久的冷眼、
以及拍幾次桌子才把妳轟走。
畢竟音樂這科目,
很難無師自通,
除了歌本,
當年並沒有網路或影片。
若能自學,我大概就是去念音樂班的天才了。
害羞加上音癡,
我是連調音都有問題。
同學間的口耳相傳,
大概是家裡有哥姊可教可問可學。
而我常常是發呆一節課,
不想跟同學聊天、也不想看書備考,
或許有人覺得老師給我們「自習」很好,
而我真是生無可戀。
當年我會用稿費買古典音樂和耶誕音樂的錄音帶,
高二下學期還創了熱門音樂社,
音樂在我的生活中始終佔了很重要的地位,
可惜老師竟是如此引路。
上大學後聽南女同學說起她們音樂課上歌劇導聆。
心中羨慕極了,
我知道我錯過什麼,
但我不知道自己錯在哪。
同學家人笑我音不準、調亂跑,
其實我真的不知道。
當時我盤點除了數學,
如果音樂也被當,
只會有兩科不及格,
以當時標準是不用補考也不會留級的。
因此我打定主意,高二那年就沒再去考試。
為此班導還特地問我,
我答不出原因,幸好她也沒為難我。
同學們都乖乖應考,
只有我堅持成了全校歷屆罕見的怪咖。
音樂老師從沒正眼瞧過我們,
可能不知道我是何許人也,
所以沒主動找我。這樣倒好。
(因為我乃堂堂校刊主編,
朝會要上台跟全校徵稿,
不見得看得清楚我的長相,
但全校師生頗多是知道我的名字的。
------而這已是我畢業之後才意識到的事。)
有些孩子會因為討厭某些老師,
連帶討厭他們任教的科目。
這很可惜。
升上高三,面臨聯考壓力,
對我反而是解脫,
終於不用再讓她摧殘我的音樂課。
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